대학생활

유아교육에 입문하는 학생들이 유아교육 전반을 개괄적으로 이해하는 데 강의의 목적을 둔다. 유아교육의 주요 개념과 그러한 개념이 도출된 사상적, 심리적, 사회적 배경을 살펴본다. 그리고 유아교육 기관의 유형, 내용, 방법을 알아보며 유아교육을 둘러싸고 있는 환경, 교사, 부모, 평가를 알아본다. 또한 유아교육의 발전 방향, 제도와 정책, 유치원과 초등학교의 연계 등에 관해 알아본다.

유아교육기관에서 생활하는 아동들의 바람직한 행동 지도를 위해 일반 아동, 장시간 유아교육기관에서 지내는 아동, 특별한 요구를 지닌 아동 등을 대상으로 아동발달 및 아동행동이해에 대한 기초적인 지식을 탐색한다. 이를 근거로 대상 아동들의 기본생활습관지도, 집단생활지도, 사회성문제지도, 정서문제지도, 행동장애지도를 위해 필요한 기초적인 접근 방법을 탐색한다.

유아미술의 기본 이론을 기초로 유아의 발달 과정에 나타나는 특성을 이해하고 유아들이 즐겁게 자신의 생각을 표현하고 창의성을 키우는 과정중심의 표현 교과목이다. 유아미술활동에 필요한 다양한 표현 방법을 연구하고 미술 활동의 계획, 교수학습안 작성, 지도 전략 등 유아교육기관 현장에서 활용을 위한 다양한 지도법을 탐색한다.

태아기부터 노년기까지 생애주기의 관점에서 인간의 성장과 발달을 이해하기 위하여 인간의 신체·인지·사회 정서 발달의 특징과 발달과업을 체계적으로 공부하며 환경이 영유아에게 미치는 영향력 등과 관련된 지연구들을 탐색한다. 이는 학생들이 유아교육과 유아치료를 수행하는 데 필요한 지식과 능력을 갖추도록 한다.