대학생활

아동미술교육에 대한 이론과 방법을 익히고 유아의 미술발달단계와 초등학교 미술교과와의 연계성 등을 학습하고 이를 토대로 하여 유아가 다양하고 창의적으로 시각 표현을 할 수 있도록 이론과 실제를 바탕으로 미술활동을 계획, 실행, 평가할 수 있다. 또한 미술이 유아의 정서발달과 창의성 함양에 활용될 수 있는 방안을 모색하고 이를 적용해 본다.

유아교사로서의 음악적 소양을 갖추기 위하여 피아노를 포함한 악기에 대한 기본 이론을 바탕으로 통합적 유아교육과정에 따른 연주방법을 익힌다. 다양한 악기 및 주변의 소리 나는 물건을 탐색하고 활용하여 실지로 연주하고 여럿이 합주하는 능력을 함양한다.

인간 발달의 제 이론들을 개괄하고 인간 발달의 과정에 나타난 심리적 특성을 살펴본다. 이는 영유아의 발달단계에 적합한 유아교육과 전인교육에 대한 이해를 도모하며 유아 지도 방법을 모색하는 데 기초가 된다.

유아교육에 입문하는 학생들이 유아교육 전반을 개괄적으로 이해하는 데 강의의 목적을 둔다. 유아교육의 주요 개념과 그러한 개념이 도출된 사상적, 심리적, 사회적 배경을 살펴본다. 그리고 유아교육 기관의 유형, 내용, 방법을 알아보며 유아교육을 둘러싸고 있는 환경, 교사, 부모, 평가를 알아본다. 또한 유아교육의 발전 방향, 제도와 정책, 유치원과 초등학교의 연계 등에 관해 알아본다.

유아미술의 기본 이론을 기초로 유아의 발달 과정에 나타나는 특성을 이해하고 유아들이 즐겁게 자신의 생각을 표현하고 창의성을 키우는 과정중심의 표현 교과목이다. 유아미술활동에 필요한 다양한 표현 방법을 연구하고 미술 활동의 계획, 교수학습안 작성, 지도 전략 등 유아교육기관 현장에서 활용을 위한 다양한 지도법을 탐색한다.

태아기부터 노년기까지 생애주기의 관점에서 인간의 성장과 발달을 이해하기 위하여 인간의 신체·인지·사회 정서 발달의 특징과 발달과업을 체계적으로 공부하며 환경이 영유아에게 미치는 영향력 등과 관련된 지연구들을 탐색한다. 이는 학생들이 유아교육과 유아치료를 수행하는 데 필요한 지식과 능력을 갖추도록 한다.